www.ctrt.net > 你认为小学生该不该玩电脑?为什么?现表明你的观点,...

你认为小学生该不该玩电脑?为什么?现表明你的观点,...

有利有弊 貌似弊处稍多 毕竟自觉的人不是很多 计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示,目前的中国互联网上网人数已经达到了9900万人,其中18岁以下的未成年人...

那要看你玩的程度。如果你玩电脑会不写作业,那你就会耽误学习,如果你玩电脑是有助于学习那么不会,或者你玩电脑很有分寸的话,也不会影响学习。

其实,我答案是不该。 工具的用途永远在人,我们老师经常说,“这是个共享的时代,大家都有手机,都能上网络”,我们老师一直在强调手机的用途,但是很多人在用它玩游戏 如果你能控制好自己,正确使用电脑,可以,但是你不能。

到网上找玩电脑游戏致命和玩物丧志的例子,然后找一些大学生课余时间的调查和相关的官方建议,这个不存在应该或者不应该,你要相信你们这方的观点,尽量让观众觉得玩游戏=一步步堕落=难以自拔=玩物丧志就行了

1.找各种反面案例,找不到就自己编,这个应该十分轻松吧?无非是某地某小学生因为玩电脑游戏,成绩下滑,被父母教训后,由于常和父母冲突,性格叛逆,导致弑母犯罪;或者某小学生为了玩电脑游戏常入网吧而遭遇勒索绑架。这之类的案例,是个例,...

不建议给他继续用,房间乱可以忍受,文件丢失可以原谅,但是按描述,继续下去估计这个娃就废了。

可以玩,但一定要控制时间!这是必须的,要是他真那么问你,你就回答:“现在是你玩电脑的时候吗?现在不流汗,将来流的那可是汗加泪!你应该现在好好学习,电脑你可以玩,你只要完成了当天的学习任务,我可以同一你玩的”就这样回答就可以了,最好...

一、培养电脑基础知识。要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 二、培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。 三、 舒缓学...

电脑游戏是游戏的一种,玩多了肯定是弊大于利 一是会大量占用个人的时间(学习,睡觉,户外活动。。。。。) 二是长时间玩游戏后人与外界交流的时间就越来越少,人的性格也会变的越来载孤僻 三是长时间游戏伤身体,伤眼睛, 特别是玩网络游戏,...

观点一:电脑的高智能化和输入方式的多元化使其的录入速度和精确度大大超过手写。适应当前快节奏的学习和生活,获得更多的可利用时间。 观点二:虽然现在使用简化字,但是汉字的笔画还是很多,而且还存在很多生僻字。不利于信息的快速传播。

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